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作为一名农村中学的语文教师,我觉得教学中的最大难题就是如何提高学生的写作水平。我们的学生整天被关在学校里,过着教室、寝室、餐厅“三点一线”的生活。节假日回到家中,父母忙于家务和农活.对孩子疏于管理,孩子们就沉湎于电视或游戏之中.很少去一些大地方、大城市旅游见世面。学校的图书资料有限.父母文化程度不够,不重视学生课外阅读,很少给学生购买好的课外书籍.多种因素导致学生的眼界十分狭窄,脑海中没有什么写作素材.所以在写作时捉襟见肘,往往一个素材能从小学用到初中.也导致了很多学生不想写也不愿写作文。 相似文献
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走在街上,看到一个可爱的孩子,如果你想上前去攀谈,极可能的结果是孩子一言不发,惊恐地逃去。不必惊奇,也不必愠怒,你遇上的一定是一个“听话”、“懂事”的孩子!我们不是也这样教育自己的孩子吗——“不能随便和陌生人说话, 相似文献
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景松 《数理化学习(初中版)》2000,(2):30-30
在初中代数教材中,有一类是利用正、余弦定理判断三角形形状的问题,这类题目主要考查学生的思维敏捷性和判断能力,想象能力,大致可分为下面几种情况: 相似文献
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