使艺术理论课变得“有声有色”

艺术理论课是中等工艺美术学校的一门重要课程。然而笔者在教学中发现大多数中职学生由于小学,初中对艺术课程的忽视,往往对艺术方面的知识了解甚少,对于艺术理论内容普遍感到枯燥,无味,深奥,难懂。仅仅靠传统的讲解和欣赏绘画作品已不能充分调动     

浅谈如何实现中职美术设计专业教学与就业的有效链接

一、中职美术设计专业教学及就业现状 改革开放以来,中等职业学校美术设计专业在职业教育快速发展的背景下,取得了长足的发展,为社会培养了不少专业技术人才。     

风景写生及后期创作教学方法初探

随着生活水平的普遍提高,艺术素养对一个人的健康成长的重要性日益凸显,加上交通的便利,外出写生的必要性已逐渐为广大学校和学生家长所认识,学生对外出写生的兴趣越来越浓,热情越来越高,创作水平也有了很大程度的提高。讲授风景写生这门课程时,为了培养学生亲近自然的态度、对大自然敏锐的洞察力、对纷繁物象的记忆力,以及创新思维的能力,作者根据因地制宜的原则和学生家庭的经济状况,带领他们到学校周边富有地域特色和民族风情的地方,集中半个月左右的时间,让他们完成一定数量的写生作业。回到学校后,要求学生及时将外出写生获得的素材整理好,然后指导他们按照自己所要表达的主题,完成一幅幅作品。     

信息技术环境下美术欣赏教学策略

新的时代和形势下,社会在与时俱进,互联网的发展和信息时代的来临使信息化的教学逐渐成为教学的发展趋势。多媒体技术也被广泛应用于学科当中,信息技术如何与美术欣赏加以结合,也是新时代对美术教学的要求。