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构建探究性课堂教学思路是以问题为线索，带动探究性学习。以活跃思维为目的，让学生能够提出问题，乐于探究问题，从而激活问题兴趣，保护质疑意识，同时加强对学生的指导，让学生巧于提出问题，善于探究问题。 相似文献
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加强实验教学,是培养学生的动手、观察、推理能力和提高化学教学质量的重要手段。为加强实验教学,我曾作以下三方面努力,且取得了较好的教学效果。一、恰当地安排实验课本中每个实验都有明确的目的,我在认真分析之后,将实验分四种情况安排。1.凡学生凭借已有知识能判断出实验现象和结果的,可采取先分析后实验的办法。如对高一学生讲浓硫酸的特性时,是先带领学生回忆初中学过的 相似文献
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