浅析高中地理教学中学生非智力因素培养的方法

非智力因素是智力因素外的统称,包括意志、信心、情感、兴趣等诸多内容,其虽不能对人的认知能力产生直接影响,但却会影响智力因素的正常发挥。因此,有关非智力因素的培养受到越来越多教育工作者的关注。笔者结合多年高中地理教学经验,对非智力因素的培养谈谈自己的看法。     

高中地理课堂开展情感教学的意义

长久以来,人们在教学过程中只注意到了认知因素,对于情感因素则视而不见。随着新课改和素质教育的推进,现在的教学目标也发生了相应变化,已经不是简单的学生知识的积累,开始关注学生的全面发展。在新课改和素质教育推广的今天,三维教学目标已经成为新形势下的教学目标,主要就是让学生在教育教学过程中实现知识学习、能力提升目标和情感、态度、价值观等升华的情感教学目标。作者主要探究了在高中地理课堂开展情感教学的意义。