高职《作业疗法》课程说案设计

说课是高职高专人才培养工作水平评估检查工作的重要内容之一。本文以《作业疗法》为例,从课程设置、教材选用、教学资源、教学设计、课程特色和课程建设等方面对如何进行课程说课这一问题作了探讨。     

班主任如何培养学生健康的心理品质

曾有心理学家对3 000名大、中学生进行心理调查,发现42.73%的学生经常感到"做事容易恐慌和紧张",55.92%的学生经常感到"对面临的事情过分苦恼和烦闷",47.41%的学生觉得"人与人之间的关系太冷漠,而感到无法与人相处和交往",62.26%学生在.心情不舒畅时,找不到朋友倾诉,常感孤立无援",46.63%的学生"对考试过分紧张,经常心烦意乱,感到无法接受".     

中小学生篮球比赛中违例情况的问题分析与执裁要点

本文通过对我国中小学篮球比赛中出现失误较多的球出界违例、带球走违例、球回后场违例、时间类违例、罚球违例进行了系统分析,总结出缺乏理论学习、技术不成熟、心理不稳定、专项训练不够等原因,并针对性地指出执裁要点,提出解决方案,旨在帮助运动员、教练员、裁判员在平时训练和比赛中不断克服和改进违例情况出现的问题。