全文获取类型
收费全文 | 380篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 312篇 |
科学研究 | 15篇 |
各国文化 | 16篇 |
体育 | 8篇 |
综合类 | 5篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 25篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 8篇 |
2022年 | 4篇 |
2021年 | 3篇 |
2020年 | 5篇 |
2019年 | 3篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 6篇 |
2015年 | 8篇 |
2014年 | 16篇 |
2013年 | 23篇 |
2012年 | 23篇 |
2011年 | 17篇 |
2010年 | 30篇 |
2009年 | 22篇 |
2008年 | 21篇 |
2007年 | 22篇 |
2006年 | 29篇 |
2005年 | 35篇 |
2004年 | 16篇 |
2003年 | 17篇 |
2002年 | 26篇 |
2001年 | 8篇 |
2000年 | 11篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 4篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 3篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 2篇 |
1982年 | 1篇 |
排序方式: 共有382条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
市级公共图书馆地方文献工作的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
陈金菊 《图书馆研究与工作》2005,(2):76-78
文章通过对市级公共图书馆地方文献工作的现状分析,从五个方面提出了解决当前存在问题的一些思考。统一认识和规范,改变观念,整体规划,利用先进的科技手段有效的整合资源,充分实现地方文献资源共享,为地方文献的占有者和使用者提供一个良好的交流平台。 相似文献
3.
此刻,暴雨如注,倾盆而下。顷刻之间,那汹涌而下的雨水就积满了屋顶的檐槽,从屋顶倾泻下来,冲向地面。在沃尔玛百货公司里,一个小女孩和她的妈妈刚采购完物品,正向门口走来。她6岁左右,一头漂亮的红头发,脸上长满了雀斑,那样子显得非常天真可爱。我们都站在沃尔玛百货公司门口的遮雨篷下面以及店堂门内躲雨,等待着雨停。有的人比较有耐心,显得较为平静,而有的人则比较性急,显得烦躁不安,因为这种天气使他们那本来就已经非常忙碌的日子更加混乱不堪了。但是,对我来说,雨总是让我着迷。我总是喜欢聆听那淅淅沥沥的雨声,总是喜欢看那被雨水把污… 相似文献
4.
5.
在全面实施素质教育.大力推进新课程改革的今天,传统的课堂教学模式严重地扼杀了学生的创新精神和创新意识。如何培养学生创新精神?主要靠教师创新.而教师创新主要是教学方法的改革。为此.作为教师我们必须探讨、改进学科课堂教学的方法问题。 相似文献
6.
宁波市服务外包从2008年开始起步,市政府先后出台了一系列扶植服务外包发展的政策,有效地促进了宁波服务外包产业的后发崛起。宁波在服务外包业务量、认证企业数量、人力资本成本和供给等方面相比杭州、苏州等示范城市尚存在一定差距。应继续加大政府支持力度、实施大中小企业并重发展、建立多元立体的服务外包人才培训体系等提升宁波服务外包的承接能力。 相似文献
7.
一、要在实际使用过程中突出信息技术的信息性
信息技术是从计算机学科演变过来的,但它与计算机学科有着本质的区别,不能简单认为是计算机学科的翻版。计算机学科主要讲的是计算机知识,软件的使用与技巧;而信息技术则是从信息的角度出发,用计算机去解决问题,根据问题去找相应的软件,计算机只是信息处理过程中的一个重要手段。因而讲授教材各部分内容时要从完成某个任务着手,提出问题或目标,把所要讲授的内容巧妙地隐古在一个个任务中, 相似文献
8.
董金菊 《语文世界(高中版)》2001,(1)
每年4月15日,是令许多美国人很紧张的日子,紧锣密鼓,挑灯夜战,填表核算:同时,也是邮局最忙的一天,子夜24点钟必须开一次信箱。因为这一天,是一年一度应交纳个人所得税的最后期限,假如你不按时申报纳税就是违法,轻者罚款,重的还可能坐牢。 目前,美国人要交纳几十种税,名堂繁多,不一而足。美国的税收也很有趣,各州有各州不同的税法。如有的州没有消费税,乘飞机到达另一州,就得交税了。 美国人的税,也有令我们不可思议的地方。如在夏威夷土著居民住宅区,房屋建筑和别处的相差无几,有车库、有花园。你猜猜看,他们的房… 相似文献
9.
10.
教学要求:①通过观察和操作,使幼儿感知“力”的存在,初步理解“力”的概念。②丰富词句:力、我用力把橡皮筋拉长了。教学准备:一根弹簧,与幼儿人数相等的橡皮筋,一只家用小水桶。教学过程:(全班幼儿坐成半圆。) 一、出示弹簧1.提问:这是什么? 2.请二位小朋友一人一端拉弹簧,问:弹簧变得 相似文献