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1.
选层走班之后的多元评价
曲延涛
曲延强
《中国德育》
2015,(20):60-61
牟平一中秉着“为学生提供适合的课程,让每位学生都成就最优秀的自己”的教育理念,在全省率先探索实施了“普通高中学科选层次走班教学模式”,在实践中,开展了选层走班教学模式下对学生进行多元评价的探索。
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