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1.
英语教学中渗透心育的实践探究
曲新忠
《教师博览》
2014,(2)
提高初中学生的心理素质,开发其学习潜能,是每一个教师义不容辞的责任。在日常教学中,教师可以通过不断提高自身素质、创设宽松的心理环境、解决后进生心理困惑等多种方式,以英语为载体推进心理健康教育等办法,培养初中生良好的学习心理状态,形成了好学、乐学英语的良好局面,为英语教学质量的提高奠定基础。
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