排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
曲祖江 《教学月刊(中学下旬版)》2005,(6):8-10
[教学目的]通过复习家庭投资理财的基础知识,提高学生理论联系实际的能力和实际操作水平,激发学生参与社会和对经济活动的兴趣.结合事例开展家庭投资方面的研究性试题训练,提高学生解决问题的能力和应试水平. 相似文献
2.
曲祖江 《中学政史地(高一．二版 )》2004,(9):22-22
纸币代替金属货币以后，人们通常就把流通中的纸币称为货币。然而纸币毕竟又不同于货币，我们不能把纸币完全等同于货币，它们既有区别又有联系。 相似文献
3.
[教学目的]通过复习家庭投资理财的基础知识,提高学生理论联系实际的能力和实际操作水平,激发学生参与社会和对经济活动的兴趣。结合事例开展家庭投资方面的研究性试题训练,提高学生解决问题的能力和应试水平。[教学重点]各种投资方式(存款、股票、债券、保险等)的不同特点。[教学难点]家庭投资的实际操作[教学过程]师:同学们,现在如果你手头有10万元钱,你会怎么支配它呢?改革开放以来,我国经济发展不断迈上新台阶,人们的消费水平有了很大提高,家庭的闲置货币资金也越来越多。怎样让这些闲置的资金保值增值,在家庭投资趋向多样化的今天,投资… 相似文献
1