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结合我国基础教育课程的改革，通过调查我省小学《科学》课教师的科学素养现状，就高师小教专业如何培养适应小学《科学》教育的师资进行了相关研究，力求促进高师小教专业加快改革的步伐，为我国基础教育做出贡献．  相似文献   
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