高职院校“基础”课实践教学初探——以吉林大学应用技术学院为例

实践教学是《思想道德修养与法律基础》课程(以下简称"基础"课)的基本内容和内在特点。开展实践教学,对于教学目标的实现、教学实效的增强、高职人才的培养,具有重要的现实意义。通过探索与尝试,我们认为,课堂实践教学与课外实践教学相结合的实践教学模式,是提高"基础"课教学效果、增强教育教学实效的有效途径。     

论康有为的国民教育实践

作为中国近代思想启蒙第一人的康有为,他试图将儒家思想和西方立宪主义相结合、建立新型的法制国家的努力虽然成为一幕"悲剧性的历史",但是作为一种思想与治国方略,却被后来的学者作为一种重要的哲学思想所继承。