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运用问卷调查和个案访谈法,对内江师范学院数信学院150名数学与应用数学专业的学生进行调查研究,以"问卷调查-统计分析-得出结论-提出建议"为研究路线,通过运用SPSS16.0统计软件对数据进行系统分析,考察了家庭环境、学习活动、学习态度、其他因素对大学学习有效性的影响.建议:学生要给自己准确定位、端正学习态度、选择适合自己的学习方式、正确认识学习专业知识与参加活动之间的关系;教师应采用适当的教学方式调动学生学习的积极性. 相似文献
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