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曹子玲 《家长》2013,(2):99-101
丁当,多么好听的名字啊,仿佛是两个清亮的音符。而丁当的成长故事,简直就是一部美妙的协奏曲。  相似文献   
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曹子玲 《教师》2011,(30):25-25
农村学校音乐教师参加专业培训的机会向来极少,在新课程改革的大潮中,我们该如何创造机会提升自己的专业素养,紧跟改革的步伐呢?我有一个秘密渠道:听“杂课”,从其他学科的课堂教学里领悟。最近,我又特地去市里听了语数英三节课,让我受益匪浅。  相似文献   
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农村学校音乐教师参加专业培训的机会向来极少,在新课程改革的大潮中,我们该如何创造机会提升自己的专业素养,紧跟改革的步伐呢?我有一个秘密渠道:听杂课,从其他学科的课堂教学里领悟。最近,我又特地去市里听了语数英三节课,让我受益匪浅。  相似文献   
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曹子玲 《家长》2013,(Z1):99-101
丁当的成长,真是一首美妙的协奏曲,而丁当、老师、家长都是这首曲子中不可或缺的重要乐手。丁当,多么好听的名字啊,仿佛是两个清亮的音符。而丁当的成长故事,简直就是一部美妙的协奏曲。不靠谱的丁当"老师,丁当带了臭气蛋,搞得教室里臭死了。"这是丁当转来的第三天,班里的同学第三  相似文献   
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