以学生为主体 打造优质课堂——谈“六步教学法”在小学数学中的运用

“六步教学法”即定向、自学、讨论、答疑、自测、自结,是魏书生教育思想在课堂教学中的具体体现。它突出学生在课堂学习中的主体地位,目标是培养学生的自学意识、自学习惯和自学能力。     

重新认识计算机在数学教学中的应用与作用

我们的计算机教学应用似乎仅仅局限于使用课件授课方面.而让学生亲自参与到应用计算机研究数学问题方面还是空白,法国的数学教学在这方面走在了前列,让我们从另一个方面认识了计算机在教学中的应用价值.