浅议中小学英语学习策略的衔接

学习策略是指学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤。英语学习的策略包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略等。研究中小学(特别是六、七年级)学生英语学习策略的衔接,有利于提高学生英语学习效率。     

班主任工作中培养初中学生良好素质的反思与研究

众所周知,初中教育在基础教育中是不可或缺的一个重要环节,因为初中阶段是学生世界观、人生观塑造培养的关键时期。要全面实施素质教育,就必须注重此阶段对学生基本素质的培养。笔者从班主任的角度出发,阐述了如何提高初中学生的思想品德素质,科学文化素质,心理素质。     

期刊编辑继续教育模式分析

现代社会经济的不断发展,对我国各行各业均有了更高的要求,期刊行业在开展具体工作过程中,编辑人员的工作效果和工作质量亟须提高,相关人员必须对其加强重视。我们首先分析在媒体融合时代下期刊编辑参与继续教育的必要性,然后以此为基础,综合分析继续教育模式,希望能够为相关人员具体工作提供更为丰富的理论依据。     

云南省高等教育梯度发展现状及其意义研究

由于教育资源的有限,地区经济发展水平的不同,高等教育不可能实现各地区均衡发展,水平的提升不可能一步到位,而只能结合教育梯度结构现状,选择性的优先发展有条件有优势的高等教育类型,逐层推进。云南高等教育发展梯度推进的过程就是云南高等教育适应新时期社会需要,高等教育现代化的发展过程。     

药物分析教学的实践与改革探讨

药物分析学科是高等院校药学类专业的重要组成部分,为药品质量检验、药品监管以及制药企业的质量控制部门输送专业人员,一定程度上为人民用药安全提供了保障。针对目前药物分析教学中存在的一些问题,我们提出相应的解决措施,如增加多种教学模式、设计更为丰富的实验课以及提供学生接触该学科的多种方式,从而形成多元化、多层次的药物分析教学新体系,锻炼学生主动学习意识和独立思考能力,增强学生动手能力和提高综合素质。     

综合性药学实验中药物分析内容的设计与思考

以培养药学学生综合能力、创新思维能力及国际视野为目的,将药物合成(天然药物化学)、药物分析、药剂、药理各门课程整合开设综合药学实验,包括从药物合成或天然产物的提取分离、药物的质量评价、剂型设计、药效学和安全性初步评价等。针对药物研发的特点将药物分析贯穿综合实验始终,同时采用中国药典、美国药典及英国药典方法对药物进行评价,系统地培养学生的动手能力和科研意识。