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做数学习題,能培养运算、论证、绘图等基本技能,发展逻輯思維及空間想象力,提高綜合解题的技能技巧,同时还可以加深对基础知识的理解,因而它是学习数学的重要过程之一。数学教师为了提高本身的业务水平,正确地指导与批改学生的习題作业,在备課中也要认真做习題。我們在数学教学中注意了这一点,并且一直坚持了下来,通过实践,感到好处很多。一、有利于对教材的深入理解备課中深入地钻研了教材,了解到各种数学概念的含义,各种公式、定理、法則的来由,这仅仅是理论上的掌握,通过习題的演算与论证,才能深入到实践中去,从实际应用中深刻地、全面地理解到教材的精神实质,有利于讲課质量的提高。例如高二代数,数列的通項公式的定义是:“一个数列的第n項a_n和項数间的函数关系如果可以用一个公式来表示,这个公式就叫做这个数列的通項公式。”通过习題二十一第6題:“找出下列各无穷数列的组成法則,写出每一个数列的通項公式,并且求出每一个数列的第8項:①10,20,30, 相似文献
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