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信息技术作为一门新兴技术课程，决定了它的教学不能简单地移植其他传统课程的教学模式，而是需要将现代教学理论与课堂教学实际有机地结合，在课堂中将用新型有效的教学方法和模式。本文结合实际，探讨小组合作学习在信息技术教学中的作用及实施方法。
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新版初中《信息技术》教材增加了大量适于学生自主学习的内容,如讨论学习、实践学习、探究学习等,体现了现代教学中以学生主体活动为中心的原则,与建构主义所称的“知识是作为认知主体的学生主动建构的”提法相吻合,学生获得知识的多少．取决于学生根据自身经验去建构有关知识的能力,
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