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曹朋广 《通化师范学院学报》2002,23(2):105-106,114
高中物理教材中,研究“刹车时车轮被抱死的利与弊”的难度比较大。本文试图用假想力进行理论研究,利用在极限的情况下进行推理,分析刹车时的物理过程,从而得出所需要的结论。 相似文献
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