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曹杰明 《读与写:教育教学刊》2011,(4):126-127
高效课堂,不仅仅是达成高效率的课堂,更需要的是教育教学形式的改革。而化学是一门以实验为基础的自然科学,没有实验的化学教学就成了无源之水,无本之木,化学教学就显得苍白无力。在高效课堂下如何进行实验教学呢?如何加深对化学知识理解的广度、深度,培养了学习化学的兴趣和自主学习的能力? 相似文献
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