精心设计阅读教学过程培养学生良好的阅读兴趣

本文从新课程理念角度,并结合高中英语教学实践,阐述了如何培养学生合作、探究、欣赏、跨文化交际能力,以及通过报刊阅读延伸阅读教学,从而培养学生的阅读兴趣,使其阅读进程呈良性循环发展。     

浅谈中学英语听力教学步骤的科学性

本文指出了中学英语听力教学中的一些错误做法,并依据新课程理论和作者自己的教学实践,阐述了听力教学的步骤必须科学合理。     

浅谈中学英语昕力教学步骤的科学性

本文指出了中学英语听力教学中的一些错误做法，并依据新课程理论和作者自己的教学实践，阐述了听力教学的步骤必须科学合理。