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[设计目的] 巩固花和果实的有关知识,培养动脑、动手能力,引发学习植物学的兴趣。 [活动过程] 一、课前准备: 1.要求学生复习花和果实有关知识。2.选定活动主持人甲、乙和1名记分员。3.教师和主持人拟定活动规则、程序,编拟赛题。4.准备器材:（1）解剖刀、镊子、浆糊、贴花用的练习纸、计时器（或秒表）、抢答器（可用自制标牌代替）、搪瓷盘子。（2）花（青菜花、桃花等）、果实（苹果、栗子等）、种子（大豆、西瓜子等）、贮藏很（萝卜、红薯等）、地 相似文献
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现在,我们在“文化知识类”兴趣活动范围、教材和活动方式的选择上,在设计和组织中,面临的最大问题是如何加强兴趣性的问题。教育心理学告诉我们:兴趣有两种,一种是直接兴趣,一种是间接兴趣。在学习活动中,前者由所学材料或活动本身的吸引力引起,后者由学习活动的结果引 相似文献
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