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小学数学的课堂教学,是发展学生思维能力的有效平台。学生在学习掌握数学知识和技能的过程中,随着教师的引导,会不断地运用判断、比较、概括等思维方式。所以,在小学数学教学中,教师要有意识地提升学生的思维能力。一、求异创新,挖掘学生的思维潜能美国心理学家佩特说过:"创造潜力常常是用异乎寻常的方式显露出来的。"在课堂教学  相似文献   
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