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曹淑双 《教师》2019,(3):107-108
孩子语言发展特别是口语发展的重要时期是在幼儿期。《幼儿园教育指导纲要(试行)》在语言领域强调:“应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极回应。”因此,要为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书、讲故事。故事对幼儿的影响是深远的,故事可以使幼儿的视野得到开阔,社会交往能力得到培养,具备分享、关心等好品质,丰富知识面,增强想象能力和创造能力……小故事启迪大人生!它是幼儿认识世界的窗口,也是幼儿增长智慧的金钥匙。  相似文献   
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