情感,在科学预设与教学智慧中升华——初中化学《化学肥料》教学片断反思

新课程亮点之一是明确提出三维教学目标.那么,怎样实现情感态度与价值观这一教学目标呢?上学期,我执教初中化学第十一单元课题2《化学肥料》一课,其中有这样一个教学片断: 师:在农村除了使用化学肥料,还可以使用什么肥料? 学生齐答:农家肥. 师:根据你们的调查与研究,你们认为是使用化肥好,还是使用农家肥好? 生1:化学肥料好.     

面粉爆炸实验探究

初中化学新教材(上册)人教版第128页,实验7-3是粉尘爆炸实验。实验室没有现成的装置,需要师生充分发挥主动性、创造性,寻找身边容易得到的材料来制作和调试装置。下面是在讲授“易燃物和易爆物的安全知识”内容之前,我与化学兴趣小组的同学一起对面粉爆炸实验的探究。1实验原理     

和谐 自主 探究 精致——浅谈初中化学教学过程最优化策略

一、问题提出江苏省教育厅推出的“五严”规定,对深化素质教育,促进学生身心健康有着重要意义。面对教学时间缩水,教学内容不减,教学要求不降的新形势,初中化学教学怎样才能减负增效？     

和谐自主探究精致——浅谈初中化学教学过程最优化策略

一、问题提出 江苏省教育厅推出的"五严"规定,对深化素质教育,促进学生身心健康有着重要意义.面对教学时间缩水,教学内容不减,教学要求不降的新形势,初中化学教学怎样才能减负增效?