首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   2篇
  免费   0篇
教育   2篇
  1958年   1篇
  1957年   1篇
排序方式: 共有2条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
一、学生情况:四年級有学生20名,男女生各10名,其中少年队員16名;二年級学生14名,男生6名,女生8名,其中少先队員8名。从思想品質方面看:儿童一般具有热爱祖国、人民領袖、人民軍队的思想感情;对农业合作化的光輝前途和祖国社会主义建设远景,有比較明确的認識。具体表現在行动上:努力学习、热心公务、遵守紀律、热爱劳动,积极拥护和宣傳党的政策。但有少部分儿童学习目的不明确,劳动观点模糊、嫌农活太髒太累,輕視农业生产。从  相似文献   
2.
独立作业是复式班课堂教学中的重要组成部分,也是学生掌握新知、巩固旧知的重要过程。因此独立作业是直接教学的继续,是为教学目的服务的。关于在复式教学中布置作业,我有下面几点体会: 1.独立作业一定要提据教学目的、教材性质、课堂教学阶段的要求来布置,出题必须紧紧围绕每节新教材和每节课的教学重点,使每一作业在一堂新课的每一节教学中,起着巩固新知,贯彻教学目的的作用。如我在一年级教“听妈妈的话”,教学目的是:“使孩子知道爸妈时刻关心着我们,我们要听爸妈的话,才不会遇到意外的危险。”第一节教学重点是初步了解课文内容,读讲第一段,便学生知道山羊很关心它的孩子。为了导入新课并解释课题,首先布置的独立作业题是:“好孩子在学校听(老师)的话,在家里听(妈妈)的话。”孩子们作完上面两个填充题,当我以讲故事的方式,简介课文之后,板书“听妈妈的话”  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号