传统文化是我们的根和种子

中华传统文化是中国古圣先贤和劳动人民几千年经验、智慧的结晶。也是我们中华民族的精神之根和文化之源。如何才能让成长于多元文化环境的广大青少年学生,进一步提高对传统文化的认识和理解,从而更加热爱传统文化,并且面对海量信息懂得辨别和选择？为此,《新读写》月刊社在全国范围内开展了《传统文化与语文教学》课题研究。作为课题系列样走近传统文化。活动之一,“读懂中国”主题征文活动11月在全国拉开帷幕（征文启事见第63页）。近日,本刊记者专访了上海市教卫党委副秘书长,上海教育报刊总社党委书记、社长曹荣瑞,请他谈一谈在当今时代。青少年学生应该怎样走近传统文化。     

媒介素养教育是我们共同的责任

需要通过政府、学校、家庭、媒体四个方面的配合与协作,建立起媒介素养教育的体系,培养青少年辨别、选择和利用媒介的能力以及形成正确的世界观、人生观和价值观。     

借鉴"全媒体战略"积极推进高校新闻网创新发展

高校新闻网的创新发展必须充分考虑高校新闻宣传的实际特点,同时应该积极借鉴社会媒体的发展理念和实践经验;必须充分研究网络媒体自身的发展规律,同时应该把网络媒体与其他宣传载体放在一起,考虑如何联动发展,形成整体效应.本文从首届世界媒体峰会提出的"全媒体"概念出发,借鉴社会媒体在报网融合方面的实践经验和上海教育新闻网在"全媒体发布"方面的初步探索,同时结合高校新闻宣传的实际情况,对高校新闻网创新发展提出了若干具体建议.     

交流、对话、联合、共进，推动区域教育共同发展——第五届“中国长三角校长高峰论坛”开幕词（摘要）

本届论坛的主题是“质量：教育生命线”。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出,教育事业发展要“以提高质量为核心”．要“把提高质量作为教育改革发展的核心任务”列为五大工作方针之一。教育部部长袁贵仁最近也围绕“规划纲要”发表讲话指出,质量是教育的生命线,教育公平和教育质量是教育工作的两个重点。     

上海市大学生网络使用状况调查报告

本文以问卷方式调查了上海18所不同类型的高校的大学生网络使用状况、微博使用状况、网络沉迷状况和网络道德状况,并对上海大学生的网络素养状况进行了判断和分析。此外,针对调查中发现的主要问题,还从提升大学生网络素养的角度,提出了6个方面的建设性意见。     

非计算机专业研究生计算机应用课程教学探讨

作者分析了非计算机专业研究生计算机应用知识学习的特点,探讨了与其相应的教学方法的原则,研究了相应的教学手段,并提出一种适应于非计算机专业研究生计算机应用课程的教学模式,介绍了"计算机系统与软件"课程教学的心得体会.