农村小学作文教学存在的问题及对策

笔者一直从事小学语文教研工作，根据多年的实践研究，对当前农村小学作文教学中存在的问题提出自己的分析思考，以期引起广大农村语文教师的重视。     

活动中实践 实践中育人

从古至今，人类一切真知都源于实践，并在实践中不断深化。我国古代教育家孔子就特别主张事必躬行，荀子说“学至于行之而止于行”，墨子说“士虽有学而行为本焉”。国外的教育家杜威也曾指出，学校的道德教育应该从儿童参加社会生活出发，“离开了参与社会生活，学校就没有道德目标，也没有什么目的”。孩子很多道德认知并不是靠灌输得来的，而常常是在活动的实践中体验到的，即便是灌输的某些道德认识，没有实践体验，也很难形成牢固的道德观念。为此，我们必须把学校德育“封闭式”教育变为“开放式”教育，改革过去单一的课堂“灌输式”和说教式的工作方法，尝试进行“活动育人”的探索。长期以来，我校坚持贴近实际、贴近生活、自主参与、注重实效的原则，结合学生年龄特点和新时期少年儿童的思想状况，围绕“活动中实践，实践中育人”这个中心，深入持久地开展了一系列寓思想性、知识性、趣味性、创造性、教育性于一体的丰富多彩的有益活动。旨在以活动为德育载体，让学生在活动中实践，在实践中体验，在体验中明理，从而达到育人的目的。