智能制造背景下自动化类专业综合实践平台的设计与实践

该文结合自动化类专业实践环节实际情况,设计了基于智能制造的自动化类专业综合实践平台,重点介绍了实践平台设计方案、硬件组成、实验项目以及实施成效.实践证明,实践平台能满足智能制造背景下自动化类专业人才培养实践要求,提高了学生的动手能力、工程设计能力、系统意识和创新意识,为自动化类专业人才培养提供了可借鉴的新途径.     

FANUC数控系统综台实验装置平台的研制

针对学习《数控原理与系统》和《数控系统综合实践》等专业课缺少实验装置等问题，介绍了一种基于FANUC系统数控综合实验装置的研制，重点介绍实验装置的设计思想、性能特点、组成结构、软件功能开发以及开设的主要实验内容。该实验装置已在多所院校应用。     

我对图画课的认识

有不少教师,把图画、音乐等科当做“小四科”、“副科”,不重视这些科目,认为它们没有课本,不需要备课;认为这些科目是怕学生上累了“正课”,弄些画儿画画、歌儿唱唱、足球踢踢来调剂调剂。因此,这些课就变成“调剂课”“歇劲课”了。譬如有一位图画老师拿了粉笔跑到教室门口,还没有想到教材,恰巧碰到另一位老师上过图画课,黑板上有现成的范画,就拿来进行教学。学校行政上也存在着不重视的偏向,在分配课务时,往往听到这样的话:“上语文又上算术,再上历史太吃劲了,不如弄两节图画吧!”教师以这样的态度对待图画课,也影响了学生的学习情绪,不少学生看到老师不重视,也就不认真学图画了。     

加强数控机床电气实践培养学生动手能力与工程意识

数控机床电气实习是本院自动化(数控)专业一门实践性很强的生产实习,该实习涉及数控原理与系统、机床电器与PLC、数控检测、数控编程、数控机床等多门专业课程知识,结合我院具体情况,文章介绍了数控机床电气实习的意义,详细介绍了实习过程和内容以及自制实习设备等方面作了一些有益探索实践,来分析如何提高学生的动手能力和培养工程意识。对已有和即将开设具有同类型实习具有很好的借鉴作用。     

基于三菱数控系统综合实验平台的研制

针对学习数控原理与系统和数控系统综合实践等专业课程缺少相应实验装置等问题,研制了一种基于三菱公司数控系统的综合实验平台,详细介绍了实验装置的设计思路、性能特点、结构组成、软件功能、二次开发和开设的主要实验／实习项目。在此基础上,还可以进一步结合自行开发设计的数控加工虚拟仿真软件,实现虚实结合的数控机床操作技能仿真训练以及有关数控原理和内部控制算法的验证。     

基于802S数控系统电气实验装置的研制

针对学习“数控原理与系统”、“数控系统综合实践”、“数控机床故障诊断与维护”等专业课缺少实验装置等问题，介绍了一种基于西门子802S数控系统电气实验装置的研制，重点介绍实验装置的设计思想、性能特点、组成结构、软件功能开发以及开设的主要实验内容。实践证明，实验装置能满足数控技术应用偏电专业课程教学要求．该实验装置已在多所院校应用。     

改进图画教学的几点经验

教师们在学习了苏联“中小学图书教学法”和其他有关书刊以後,对图书教学的认识有了提高,因而积极改进教学,获得了一些经验。这方面的稿件,最近收到不少,限於篇幅,先综合整理一部分发表,供大家参考。     

FANUC数控系统综合实验装置平台的研制

针对学习《数控原理与系统》和《数控系统综合实践》等专业课缺少实验装置等问题,介绍了一种基于FANUC系统数控综合实验装置的研制,重点介绍实验装置的设计思想、性能特点、组成结构、软件功能开发以及开设的主要实验内容。该实验装置已在多所院校应用。     

多关节教学工业两用型机器人实验平台

本文介绍了一种基于PC平台的多关节教学工业两用型机器人实验系统.针对开放式教学的特点,采用了结构敞开式设计和三级计算机多CPU并行工作方式,基于VC 6.0环境编写模块化的上位机控制软件.该系统可以完成手动示教与再现、自动正向与逆向运动学、路径规划、位置控制和误差补偿等实验.经实验室使用表明实验效果良好.     

新工科背景下智能制造虚实结合项目教学的探索与实践

针对智能制造工程专业项目教学实施过程中的硬件不足、投入成本高、建设周期长、人身与设备安全等难题,根据智能制造数字化、系统化、综合化等特点,结合先进的虚拟仿真技术,进行智能制造虚实结合项目教学的探索与应用研究。阐述了虚实结合项目教学的指导思想,提出了虚实结合的系统级、设备级、基础级分层次的三级项目教学体系,并进行了虚实结合项目教学平台的建设。通过该平台,实现了从虚拟到实训、从基础到系统的创新训练,有效提高了学生的实践能力和创新能力,且不受硬件条件的限制,为进一步提升人才培养质量提供可行的思路。