济钢创建学习型精品车间的理论与实践

一、济钢创建学习型精品车间的具体作法车间是企业管理的基础。创建学习型企业的关键是能否在企业的车间中培育出学习型团队。为此,根据企业车间的实际情况,我们采取了一系列的作法,使广大职工掌握学习型车间的内涵及创建精品车间的要求,作到学有目标,用有章法,把创建精品车间落到实处。安排了培训学习、试点实施、检查与评价三个阶段,形成一个系统工程。1、培训学习阶段组织多种形式、各种层次的学习型组织理论培训班,聘请知名专家举办理论讲座,讲解学习型组织的理论及有关知识,使各级管理人员掌握创建精品车间的理论基础。重点对一级单位…     

加强校企合作 构建开放式培训体系促进企业快速发展

自“十五”以来，济钢根据企业发展的需求，提出了旨在建立“人才高地”的人才发展战略，其中心内容是全面培养具有核心竞争力的员工队伍；通过大力加强校企合作，广泛开发社会培训资源，构建开放式教育培训体系，逐步“培养一支技艺精湛、作风过硬的一线技术工人和掌握尖端技术、具有研发能力的科技人员以及职业化现代化国际化的企业经营管理人员的队伍”。[第一段]     

加强校企合作构建开放式培训体系促进企业快速发展

自“十五”以来,济钢根据企业发展的需求,提出了旨在建立“人才高地”的人才发展战略,其中心内容是全面培养具有核心竞争力的员工队伍;通过大力加强校企合作,广泛开发社会培训资源,构建开放式教育培训体系;逐步“培养一支技艺精湛、作风过硬的一线技术工人和掌握尖端技术、具有研发能力的科技人员以及职业化现代化国际化的企业经营管理人员的队伍”。经过近多年的探索,逐步形成了一种适应企业快速发展要求的人才培训模式,为济钢跨越式发展提供了人才和智力支撑。2006年钢产量达到1120万吨、销售收入430亿元、利税40亿元、利润20亿元,连续多年跻身全国十大钢铁企业行列。