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教学内容：〈前半部分〉百草园
教学目的：1、培养儿童热爱自然，追求新鲜知识的童心。
2、提高状物、叙事、写人的能力。
3、通过学习本文，深入认识封建教育制度束缚儿童身心发展的本质。 相似文献
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曹雪娥 《苏州教育学院学报》2000,(3)
思维的流畅性、灵活性、独创性是创造性思维三个最本质的特征.文章从语文学科的特点出发,联系教学实际,具体阐述了在语文教学中如何抓住这三个特征循序培养学生的创造性思维能力. 相似文献
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