排序方式: 共有3条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
长期以来,我国教育的一个显著弊端就是应试教育,应试教育的实质就是教育背离了教育的本质,分数成为教育目的,教育成了某些人的工具。尤其是在人文学科应试教育危害犹大。本文仅就历史教育的问题进行一些剖析。 相似文献
2.
曹雪荣 《上海课程教学研究》2023,(12):48-52+80
诗歌是生命的独特发现和表达,它不仅能熏陶学生的性情,还能在情感上给学生带来真善美的体验和享受。《义务教育语文课程标准(2022年版)》中的“文学阅读与创意表达”任务群提到学生可以“通过整体感知、联想想象,感受文学语言和形象的独特魅力,尝试创作文学作品”。在这一要旨下,结合统编初中语文教材九年级上册第一单元现代诗歌单元,以任务设计为支架,进行诗歌单元任务设计的教学实践,从而更好地实现学生语文核心素养的提升。 相似文献
3.
沉浸高中教育多年,已经习惯了历史教学的异化:历史人物脸谱化,历史事件概念化,历史分析规律化,历史问题政治化,历史教学试题化,历史答案标准化。课堂上没有了有血有肉有灵魂的 相似文献
1