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将信息技术运用于语文教学,能充分调动学生的感官体验,有利于实现教学最优化.小学生充满灵性与丰富的想象力,借助信息技术能更好地促进其语文素养的形成.
一、信息技术运用于小学语文教学需注意的问题
1.小学语文教学的对象是小学生,教师要根据其年龄特征和心智特点合理施教.低年级儿童处于由形象思维逐步向抽象思维过渡的阶段.信息技术综合运用了图画、动画、声响等教学媒体,具有化静为动、化抽象为具体的功效,能让在学生看来呆板单调的文本瞬间灵动起来. 相似文献
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