排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
曾传锐 《中国教育发展研究杂志》2010,7(5):33-34
有幸拜读西北大学附属中学杨晓云、刘海蓉两位老师写的《综合素质评价与学生全面发展关系初探》的这篇文章后,我一直在思索:“怎样使评价的可操作性更强,更有利于对学生的评价公正、准确,更有利于学生的发展?怎样均衡小组之间的差异,班级之间的差异,甚至学校与学校之间的差异?”这几个问题,现就这些问题提出本人的见解,使之在教育的探讨与研究中能起抛砖引玉的作用,共同把素质教育的评价不断地深化完善,共同把全面推进素质教育,为实现科教兴国这一伟业献言献力。 相似文献
1