浅谈教师个性与师德素养的有机融合

个性是人类行为活动中一个人区别于他人所表现出来的气质特征,而作为教师,其个性必然会在其教育行为活动中充分表现出来,从而形成自己独特的教育风格。而师德是教师从事教育活动必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。本文试图就教师个性风格与师德规范准则的有机融合,谈谈自己粗浅的认识。     

浅谈教师个性与师德素养的有机融合

个性是人类行为活动中一个人区别于他人所表现出来的气质特征,而作为教师,其个性必然会在其教育行为活动中充分表现出来,从而形成自己独特的教育风格.而师德是教师从事教育活动必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质.本文试图就教师个性风格与师德规范准则的有机融合,谈谈自己粗浅的认识.     

语文个性化阅读的教学策略

教师作为阅读教学活动的引导者、组织者和参与者。遵循阅读的内在特征,不断推动个性化阅读发展,不仅是新课程标准的要求,也是学生发展的需要,更是解决语文教学高耗低效的重要手段。