重视情感教育 培养创新精神 发挥主体作用——对新版高中英语教材教学的反思

与旧版教材相比,在新课标精神指导下编写的新教程有了相当大的改变：要求学生自主学习、合作学习,更有学生的创新学习;在课堂上,学习活动是自主的、主动的和活跃的;用新的教学方式点燃学生思维的火花,让他们轻松愉悦地学习。对于习惯了传统教学的教师而言,进一步了解新教程呈现的新特点,用心体会新课标的新思路,树立新课程的新观念,迎接课程改革的新挑战,是一项十分紧迫的任务。     

对高中新课程改革下的教学反思——关于进一步推进课堂教学改革的思考

实施新课程要求教师彻底转变传统的教育理念、教学目标与方式;实施新课程要求进一步提高课堂教学效率。作者认为:实施高中新课程成功与否,要解决两个问题:一是解决认识问题,要彻底更新教师教育的理念并付诸行动;二是解决方法问题,有适于新课程任务的要求教学的方式与方法,二者不可或缺。为此,教师必须做到:更新教学理念,改变师生关系;激活教学氛围,更新学习方式;推行学案导学,提高教学效率。     

重视情感教育 培养创新精神 发挥主体作用——对新版高中英语教材教学的反思

与旧版教材相比,在新课标精神指导下编写的新教程有了相当大的改变：要求学生自主学习、合作学习,更有学生的创新学习;在课堂上,学习活动是自主的、主动的和活跃的;用新的教学方式点燃学生思维的火花,让他们轻松愉悦地学习。对于习惯了传统教学的教师而言,进一步了解新教程呈现的新特点,用心体会新课标的新思路,树立新课程的新观念,迎接课程改革的新挑战,是一项十分紧迫的任务。