师范院校中文专业写作课教学的几点思考

写作是高等学校汉语言文学专业的一门基础课程,也是师范院校中文专业的必修课.但是,因各种原因,写作教学的效果不尽如人意.要改变这种状况,就必须在充分认识写作课程性质、目的、地位的基础上,转变教师教学观念,创新理论教学方法,引导学生阅读文学经典,激励和加强写作实践,不断提高学生的写作素养和能力.     

大学语文教学中的现状与改革

大学语文在提升大学生的人文素养,健全大学生的人格方面起着重要作用.教师在教学中应创设一种民主、平等的氛围,激发学生的主体意识;并不断探索新的教学模式,彰显大学语文魅力,挖掘人文内涵,不断提升学生的素养.     

大学语文教学的再思考

语言运用能力是当代高素质人才的一项重要标准。任何教学都必须结合学生实际和社会需求。大学语文教学与改革处境艰难,都源于对课程的地位、性质认识不清。大学语文教学改革要回归本质,不能脱离课程的根本性质和培养目标。只有如此,才能寻找到合适的对策和途径。     

多文化语境下语文教学的几个问题

改革开放以来,特别是在经济全球化影响下,中国传统文化已发生了重大变化。西方大众流行文化如通俗歌曲、影视文化、激光唱片、时尚服饰、广告文化、网络文学与文化等不断涌进中国,并且从后台走向前台,从边缘走向中心,使广大学生的知识构成、价值观念、思维方式及生活方式发生了重大改变,传统的纯语文教学语境已不复存在,学生变得更加关注现实、关注社会、关注生活。因此,作为培养学生人文素质教育的语文课程,一方面既要坚持自己的目标,另一方面也须面对全球化的大众文化语境,按照与时俱进的原则,全面创新语文教学思维,创造多角度开放式的教学环境,不断提高语文教学的效果。