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曾庆模 《今日教育》2004,(11):35-35
课堂是教师向学生传授知识的主阵地.课堂教学是实施素质教育的主渠道。优化的课堂教学效果则是每一位教师所追求的教学目标。课堂教学效率是指学生在课堂上所获得的知识和技能与课堂教学时间的比率。  相似文献   
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