当前高中阅读教学的不足与改进

阅读是最为基础的学习方法,学生在阅读过程中,可以获得各种信息,并在信息接纳、处理与反馈之中受到教育与熏陶,内化为自己的素养。但是,目前的高中阅读教学,过于强调应试性,忽视学生学习主体地位,教学模式单一等问题已经制约了阅读教学效率的提升。     

培养人文素养 提升文化品位

面对新世纪的人才要求,《语文课程标准》提出培养学生良好人文素养的要求,文学作为人文素养的重要载体再次在语文教育中得到重视,并将实现新的超越。