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曾毅红 《思想理论教育导刊》2005,2(6):36-38
政治性原则是思想政治理论课教学的首要原则。为了提高思想政治理论课教学的实效性,在坚持政治性原则的前提下,也应当更好地弘扬学术性原则。在教学过程中,我们要辩证地处理好二者的关系。提高教师素质,是坚持政治性与学术性统一的前提。 相似文献
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曾毅红 《思想理论教育导刊》2010,(5)
主题性参与互动式教学法的应用有利于充分发挥教学双方的积极能动作用,促使学习任务的顺利完成和教学目的高效达成.教师在"概论"课教学中运用这种方法必须考虑到课程本身面临的种种限制条件,选准主题、准备充分、注重对活动过程的管理和引导,通过"教"与"学"的互动整合,帮助学生实现"意义建构"的最终目的. 相似文献
3.
德国扶持创业的经验及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
如何缓解就业压力是一个世界性的课题。以德国为代表的成熟市场经济国家通过鼓励、扶持创业促进就业的做法和经验对于我国具有一定的启示作用。一、德国的就业形势及其政策选择1、就业形势由于正处于经济转轨时期,德国就业形势严峻,2005年5月,全国平均失业率为11.6%, 相似文献
4.
对提高“两课”教学实效性的一点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对在"两课"教学过程中实现政治性与学术性的结合,提高教学实效性的问题进行了讨论. 相似文献
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