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曾洪美 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z4)
《数学课程标准》中指出:数学教学重在培养学生的兴趣,有了兴趣,学生才能乐意走进课堂,去品味学习数学的情趣,才会有展示自我能力的欲望。在新课标的指引下,教师在几何知识的教学中,应该由重传 相似文献
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