关于大学生自主创业的思考

2004年4月创业教育在国内各高校正式启动,出现了从中央到地方、各高校全面重视大学生创业的热潮。就国内这一形势,对大学生自主创业的理论界定、存在的一些优劣点、相关的应对措施思考等一系列相关问题进行了客观的阐述分析。     

第三方物流货损货差问题探究——以四川Y物流公司为例

近年来,随着国家经济的持续快速发展,我国的物流产业尤其是第三方物流产业也随之迅猛发展,但一些问题的出现极大地阻碍了第三方物流产业的发展。货损货差是指在物流运营中由多种因素造成的货物损坏或丢失,是企业经营过程中普遍存在且后果严重的问题,将直接导致巨额索赔、损坏客户关系、破坏公司形象等一系列恶劣后果。如何解决货损货差问题,已成为第三方物流企业亟待解决的重点和难点。本文以四川Y物流发展有限公司为例,结合该公司实际情况分析其货损货差原因,并针对这些问题提出相应的改革和解决措施。     

第三方物流货损货差问题探究——以四川Y物流公司为例

近年来,随着国家经济的持续快速发展,我国的物流产业尤其是第三方物流产业也随之迅猛发展,但一些问题的出现极大地阻碍了第三方物流产业的发展。货损货差是指在物流运营中由多种因素造成的货物损坏或丢失,是企业经营过程中普遍存在且后果严重的问题,将直接导致巨额索赔、损坏客户关系、破坏公司形象等一系列恶劣后果。如何解决货损货差问题,已成为第三方物流企业亟待解决的重点和难点。本文以四川Y物流发展有限公司为例,结合该公司实际情况分析其货损货差原因,并针对这些问题提出相应的改革和解决措施。     

立足核心素养导向 优化习作导学策略

在新时代的背景下,随着《语文课程标准（2022年版）》颁发与“双减”政策落实,初中语文教育更加重视素质教育相关内容,习作能力的培养对全面提升学生综合语文核心素养具有重要意义,也是尽可能摆脱由于应试教育而产生的有效措施。核心素养是语文教学的核心,侧重于价值观、情感态度和知识技能的和谐发展和统一。而初中语文核心素养的一项重要内容,即习作能力。在全面深化初中语文教学改革的背景下,教师应高度重视如何全面提升学生的习作能力,培养他们较强的综合素质。教师在语文教学过程中,既要向学生传授文化基础知识,还要加强习作技能的引导,通过阅读引领,丰富习作素材,利用名人名言、诗词歌赋为作文添彩。本文结合初中语文教学的实际情况,重点分析了如何培养初中生习作能力的策略,希望能起到一定抛砖引玉的作用。