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探究性学习的课堂是体现主体教育的课堂,要求给予学生足够的探究空间和活动空间。因此,在探究活动中,要求教师尽可能地放手,不要包办代替,但这并不等于忽视教师指导作用的发挥。事实上,教师适时适度地指导,对学生在探究活动中的探究深度,对于探究活动成功与否,学生在探究性学习中能否有收获起到至关重要的作用。因此,教师应加强 相似文献
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探究性学习的课堂是体现主体教育的课堂,要求给予学生足够的探究空间和活动空间。因此,在探究活动中,要求教师尽可能地放手,不能包办代替,但这并不等于忽视教师指导作用的发挥。事实上,教师适时适度地指导,对于探究活动走向深度,探究活动成功与否,以及学生在学习中的收获起到至关重要的作用。因此教师应加强对学生探究性学习的指导,保证探究活动高效而有序地进行。 相似文献
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