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钉钉直播等在线课堂正在成为重要的教学方式,其课堂模式仍需不断探讨。以地理教学为例,在学科教学理论、同理心理论和认知负荷理论的基础上,可以设计由线上候课、授课-互动-练习、教学痕迹推送三部分构建的“1+3+1”在线课堂模式。在线上候课、海量资源处理、在线板书、直播互动等方面采取相应策略。 相似文献
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广东省经济总量水平位居全国前列,但省域内南北区域差异显著,经济总量地域空间分布不均衡。选取2009年广东省21个行政城市的人均GDP、人均地方财政收入和城市化水平三个指标,运用量图分析法将各城市分为先进、中等和落后3种类型,利用GIS软件成图并分析了差异成因,提出可行性建议。 相似文献
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