《西藏经济学》课程实施“讨论式教学”存在的问题及建议

《西藏经济学》课程在实施讨论式教学的过程碰到了学生、教师、设施等三个方面的问题,分析其原因后,本文提出了几点可行的建议。     

西藏大学生学习方法探讨——以西藏农牧学院为例

本文就西藏大学生学习方式方法及学习目标进行了探讨,针对存在的问题提出了建议。指导大学生根据环境和自身特点,转变学生的学习观念,增强学习主动性和创造性,提高专业知识水平,拓展综合素质。     

西藏高校农林经济管理专业人才培养问题研究——基于就业导向

文章对西藏农林经济管理专业人才培养及就业现状进行了分析。从培养目标定位不准、培养方式受传统教育模式影响;专业课程没有针对人才培养目标设置;没有足够重视实践教学对学生创新能力的培养三个方面存在的问题进行了论述。提出了引导学生转变就业观念,形成多元化就业理念;培养目标定位三农应用型人才;进行课程改革,增强学生实践创新能力三个方面的人才培养对策。     

沙盘教学模式下农经专业学生核心能力培养研究——以《企业资源计划》课程为例

核心能力既是学生综合素质的表现,也是学生走上工作岗位后能否顺利开展工作的关键因素。"企业资源计划"是一门操作性和实践性较强的课程,学生的交流合作、自我学习、解决问题等能力都在其中得到提升。本研究认为,在企业资源计划沙盘教学模式的实战实训中,学生不仅增强了交流沟通能力和组织团队意识,而且改变了传统的思维惯性,提高了工作核心能力。