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曾顺利 《考试周刊》2015,(37):142-143
"分层导学、以诱达思"教学法在物理教学中的应用,旨在通过设置分层问题的形式,让学生在自学中通过分组讨论激发学习兴趣;在教学中不断诱导学生思考学习的目的,学习的方法,让学生通过不断反思达到提升自身学习水平的目的。  相似文献   
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