初中语文第一册第三单元备课指要

本单元突破口 本单元的教学突破口,简言之,即为“培养学生的阅读的基本能力”。 以“阅读的基本能力”为突破口,是因为阅读教学在初中语文教学中的地位所决定的。其基本任务是:指导阅读方法,养成良好的阅读习惯,培养阅读能力。此外,它还具有多种作用,可以促进听话能力、说话能力、写作能力的发展,有助于丰富知识、发展     

高等农业院校开设《数学实验》课的探索

论述了在高等农科院校开设《数学实验》课程的重要性和迫切性,对该课程的教学目标、教学内容、教学模式及其教学环节进行了探讨。     

高等数学教学中渗透数学思想方法的探索

加强高等院校大学生数学教学的思想认识,全面提高数学教育教学质量,是高等院校数学教育的主要任务,也是广大高校数学教师所关心的问题。高等数学教学中应该从数学思想的认识出发,渗透转化与化归、语言与符号、数形结合、数学建模、从有限到无限思想等几种数学思想方法,使学生在成功的愉悦中增强创新意识,逐步培养学生的创新能力。     

语文情境性评价的基本理念刍议

情境是指对学生学习效果产生直接影响的、由特定要素构成的、有一定教育意义的氛围和环境。而情境性评价,是指在日常学习活动和真实情境中对被评价者进行的随机性的质性评价。这种评价理念在语文教学中具有十分重要的现实意义。     

应鼓励更多的中国高新技术企业到海外融资上市

编者按:1999年12月17日～18日<中国科技论坛>杂志社与中国文化网、<计算机世界>、美国NASDAQ证券市场中国地区代表处等单位联合举办了"中国高新技术企业海外上市国际研讨会",会上邀请了部分国内外学者和国际知名证券机构人士就中国高新技术企业融资上市涉及的诸多问题作了有益的探讨.本期专题笔谈摘录了部分演讲者的精彩观点.     

导航者·设计者·引领者·参与者--基于网络环境下的语文教师角色定位

随着信息技术的发展,传统意义上的学习环境,已经被形式多元的教学网络环境所取代,以计算机网络技术为支撑的超越时空界域的学习环境,将成为语文学习环境的主流。语文教师应该怎样在虚拟的信息环境中引导学生撷取和整合教育资源,运用现代教育技术,进行自主学习和合作探究,这就关系到教师的角色定位问题。文章认为,基于信息技术条件下的语文教师角色,应定位为:信息海洋的导航者,学习活动的设计者,学习过程的引领者,学习活动的参与者。     

试论基层公共图书馆的人力资源管理

图书馆的科学管理中，人力资源的管理建设是科学管理的核心问题。基层公共图书馆应从培养、提高馆员整体素质；实现管理的制度化、规范化，充分运用激励机制，合理使用人才，重视培养人才等方面加强和改善管理。     

高等数学教学中渗透数学思想方法的探索

加强高等院校大学生数学教学的思想认识,全面提高数学教育教学质量,是高等院校数学教育的主要任务,也是广大高校数学教师所关心的问题.高等数学教学中应该从数学思想的认识出发,渗透转化与化归、语言与符号、数形结合、数学建模、从有限到无限思想等几种数学思想方法,使学生在成功的愉悦中增强创新意识,逐步培养学生的创新能力.