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《体育与健康》课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。它是建立在全新教育理念基础上,对原有的体育课程进行改革,并突出健康目标的一门课程。新的课程标准将课程目标细化为运动参与、运动技能、身体健康、心 相似文献
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体育团队自信心是影响体育团队成绩的重要因素。本文分析了影响体育团队自信心的因素及调控体育团队自信心的方法,试图为从事体育团队的工作者提供科学的参考依据。 相似文献
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思想品德课虽有二十多年的历史,但目前还处于不断发展、变化、改革的过程中,需要对教学内容进行改革和拓展。本文从“三个代表”重要思想、民族精神、责任感、创新能力、创新素质与创业品质等方面对拓展思想品德课的教学内容进行了研究和分析。 相似文献
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本文根据承德市旅游发展现状 ,概要介绍了具有承德特色的旅游观光线路 相似文献
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胡安玲 《武汉市教育科学研究院学报》2004,(8)
当前,中小学校正在大力实施以课程改革为核心的素质教育,其中又以确立学生在教学活动中的主体地位为重要条件之一,要求学生能够学会学习,正确地对待学习,学习目的明确、态度端正、积极性高、自觉性强,特别强调学生能够自主、自觉、自由地学习,正如《学会生存——教育世界今天和明天》一书中作者所论述的:“我们应使学习者成为教育活动的中心;随着他的成熟程度允许他有越来越大的自由;由他自己决定他要学习什么,他要如何学习以及在什么地方学习与受训。这应成为一条原则。”要求学生成为自主学习的人,为其终身学习奠定知识和能力的基础。然而,我们只要仔细地想一想,我们的中小学生当前能够成为这样的人吗?学生自主、自觉学习的前提条件是“自由”,学生能够“自由” 相似文献
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本回顾了呼伦贝尔市民族图书馆事业的发展历程以及在发展中存在的问题,提出面向21世纪的民族地区图书馆事业如何在经济和社会发展中找准自己位置的具体措施. 相似文献
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人文教育在不同的历史发展时期具有不同的内涵和表现形式。但其基本精神大体上是一致的,都是以强调人性教育、完善人格为宗旨,以注重实现和促进个体身心和谐发展为培养目标。《数学课程标准》指出:“数学课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的。”数学新课堂上,我们应当让学生学会什么?应当使他们有怎样的收获?我想,除了让他们掌握知识与技能、过程与方法以外,更应当引导学生在凝重而厚实的人文气息里接受熏陶,让课堂充满人文灿烂的阳光,以此影响学生的心灵和品德,为学生的人生打上人文精神的底色。 相似文献
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