微生物实验教学改革

分析了目前微生物实验教学过程中存在的弊端,提出了微生物实验教学改革的措施.结果表明,这些改革措施明显激发了学生对微生物实验的学习兴趣,改革后教学效果和教学质量明显提高.     

CD IO背景下高校《功能食品学》课堂教学模式探讨

应用型人才已成为多数地方高校人才培养的目标,但地方院校的办校条件往往不足。在多年《功能食品学》教学实践的基础上,本文提出通过改变认识改进教学模式来弥补软硬件的不足,使学生最大程度地被工程化教育,以助我国功能食品专业工程教育的深度推进。     

超微电脑 打造教育电脑应用新模式

强国之道,教育为先。目前,我国教育领域的信息化建设正在蓬勃发展,方兴未艾。根据统计,2001年中小学信息化教育市场总体规模达到了15亿元;而在今年的网络教育市场,仅教育部年初批准的39所普通高校的网络教育学院去年的投资规模就达到了15亿元。不难看出,今年教育领域的信息化建设将会有更大的作为。     

多元化经营与公司绩效——来自中国证券市场的证据

多元化经营能否增加公司绩效一直是个有争议的问题.文章以中国证券市场上实施多元化经营的综合类上市公司为样本,对多元化程度和公司绩效的关系进行了实证检验,结果表明多元化程度与公司绩效呈负相关.     

谈小学数学教学中学生学习兴趣的激发

<正>兴趣是学生最好的教师,是学生学习的内部动力。布鲁纳曾说过:"学习的最好刺激是兴趣。"在教学实践中我发现:只有在激发学生兴趣的基础上,才能发挥学生的主体性,才能让学生主动参与学习,才能培养学生的创新意识和创新能力。那么,在小学数学教学中,我们如何来激发学生