浙江大学:建立长效的保障体系

浙江大学信息化建设的总体发展模式是，以信息化规划为指导，建立完善的组织管理体系，发挥校内各种积极因素，创建一种社会化的开发实施模式，整合校内外各种资源，探索一种服务运行机制，由信息化促进各项工作的发展，保证浙江大学信息化工作的可持续性发展。     

在曲折中发展的浙江大学——浙江大学的探求(1927-1936)

回眸20世纪的20年代,这是一个不平凡的时代.1927年,北伐军胜利进军并从北洋军阀的统治下"光复"浙江全境之后,南京国民政府决定在已经"光复"的各大城市成立"中山大学",以便在发展高等教育的同时纪念孙中山--伟大的革命先行者.     

以"东方剑桥"闻名的浙江大学(1937-1949)

20世纪30、40年代,中华民族和中华大地经历了前所未有的沧桑巨变.这一时期的中华民族付出了巨大的牺牲,赢得了抗日战争的胜利;又在中国共产党的领导下,以艰苦的斗争,缔造了社会主义新中国.浙江大学在校长竺可桢的领导下,与祖国共命运.紧扣时代脉搏,弘扬"求是"精神,坚持西迁办学,在逆境中崛起,以"东方剑桥"之名享誉于世,并为新中国的科教事业发展准备了一支大师云集、声望卓著的高水平师资队伍,在中国乃至世界高等教育史上谱写了壮丽华章.     

国难中诞生的求是书院——浙江大学溯源(1897-1927)

在浙江大学馆藏档案中有一批关于浙江大学前身——求是书院的老旧照片.这些照片虽然经历的年代久远,但是却蕴藏着一种十分宝贵的民族精神,是浙江大学百十余年历史文化的宝贵财富.求是书院的创办,是满清王朝在甲午战争中遭受惨败、维新思潮进而风起云涌的时代背景下诞生的.     

互联网与教育创新

国际互联网络的产生和发展为高等教育提供了全新的环境 ,面对这一全新的课题 ,我们必须解放思想、大胆探索 ,充分发挥互联网在教育创新中的作用。一、互联网络给社会生活带来全方位的变化先进科学技术的不断涌现 ,给社会各个方面带来了日新月异的变化 ,也改变了人们的日常生活 ,其中信息技术起到了先锋作用 ,国际互联网则是信息化时代的主要标志。国际互联网是一个根据全球统一的数据通信规则为基础 ,以当代计算机和最新通讯技术相结合的产物 ,主要包括四通八达的网络基础设施、涵盖各个行业的网上数字化资源及人人可以方便使用的网络工具三…     

浙大:建设国内最大的校园网

世纪之交,浙江大学提出“综合型、研究型、创新型,争创世界一流”的宏伟目标,同时出现的全球信息化浪潮,为浙大提供了前所未有的机遇和挑战。早在四校合并之前,浙大提出“四校合并,网络先行”的方向,投入数千万元资金,启动了几大富有特色的信息化建设工程:建立横跨杭州城域各校区的高速宽带校园网系统;成立网络与信息中心,探索网络教学新模式,推进网上培养学生的新途径,全面推进信息网络化应用,建设数字化浙大校园。目前,浙大的教育信息化建设方兴未艾,一个渗透教学、科研、管理、校园生活各个方面的数字化浙大正在形成。可以说,信息化技术…     

澳大利亚大学生资助政策及其变革

本文概述了澳大利亚大学生资助政策的历史演变,介绍了其政府资助大学生的几种主要形式,并对2003年通过的高等教育改革方案中涉及的大学生资助政策进行了考察和分析.