现代物理学思想探析

结合物理学发展现状，从自然科学研究的理性方法入手，对物理思想的基本内容逐一进行探析．     

论直觉思维与物理教学

<正>0 前言 人的学习活动,实质上就是自主地运用思维的活动过程.学校教育的目的之一是培养学生诸方面的能力,而培养学生的思维能力是其重心所在.苏霍姆林斯基曾指出:“学校应当是一个思考的王国.”我们的教育不仅仅是传授知识和技能,更要注意能力培养,获取知识与提高能力是不同的两个途径,前者承袭前人成果,而后者却无法继承.近年来,关于培养学生思维能力方面的著述颇多,在物理教学方面思维能力的培养引起了普遍重视,但对直觉思维能力的培养却重视不够.本文在前人研究的基础上,进一步探讨对学生进行直觉训练的途径,以期起到抛砖引玉之作用.